06.08.2008
Nouveau classement de Shangai
Voir l'article de Libération
"Les universités américaines restent les meilleures au monde à en croire le nouveau classement annuel de l'Université des Communications de Shanghai, qui doit être officiellement présenté le 15 août. Le trio de tête mondial n'a pas changé par rapport au classement 2007 : Harvard, Stanford et Berkeley. Seize américaines sont dans les 18 premières, les britanniques Oxford et Cambridge se partageant les deux autres places, respectivement en 4e et 10e position, également comme l'année précédente. La première des Européennes non britanniques de la liste est un institut suisse : ETH Zurich, classé 24e. Côté français, trois établissements, contre quatre précédemment, figurent à ce palmarès: Paris 6 arrive 42e, Paris 11 est 49e et l'Ecole Normale Supérieure 73e."
"Ce mercredi, la Fage, deuxième organisation étudiante, a encore «mis en garde l'opinion publique sur la pertinence toute relative de ce classement dont les critères lèsent très fortement les universités françaises». «L'omniprésence de la Recherche (au détriment de la pédagogie), la prédominance des publications anglophones ainsi que l'absence de prise en compte des moyens financiers propres à chaque établissement (...) ne permettent pas de juger au mieux la pertinence pédagogique et scientifique des universités françaises», précise l'organisation étudiante. "
16:36 Publié dans Politique de recherche et valorisation , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
22.07.2008
Le rapport du Comité IST (information scientifique et technique)
Vu sur Prosper
"Remis le 19 mai 2008 au directeur général de la recherche et de l’innovation et au directeur général de l’enseignement supérieur, le rapport du Comité IST, présidé par Jean Salençon, est en ligne. Il avait pour objectif de « définir les nouveaux périmètres et les éléments stratégiques d’une feuille de route de l’IST » selon la lettre de mission de novembre 2007. Le Comité émet des recommandations axées sur deux pôles, relations avec les éditeurs et archives ouvertes."
Lire le rapport
13:54 Publié dans Archives ouvertes et libre accès, la politique , Edition et publication scientifique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
11.07.2008
Antiplagiat, Elsevier aussi
Vu sur le site de prosper
"Elsevier annonce qu’il intègre le système CrossCheck dans sa chaîne éditoriale. Il avait participé à la phase pilote de ce système antiplagiat (lire). L’éditeur contribue à hauteur de 9 millions d’articles sur les 20 millions que contient la base CrossRef."
17:50 Publié dans Edition et publication scientifique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Pratiques informationnelles des doctorants
L'Urfist de Rennes publie le rapport de l'enquête menée auprès des doctorants de Bretagne sur leurs pratiques informationnelles et leurs besoins de formation à la maîtrise de l'information scientifique en 2007-2008.
Sur plus de 500 doctorants interrogés voici quelques points importants
- la faiblesse générale de la formation documentaire des doctorants (67,5 % des doctorants n’ont reçu aucune formation à la recherche documentaire)
- la domination écrasante des moteurs de recherche comme premiers outils de recherche d’information (à 96 % !), avec la « googlisation » également à l’oeuvre chez les doctorants : près de 85 % des doctorants utilisent Google et 37 % Google Scholar, les autres moteurs étant largement méconnus ou sous-utilisés
- la place importante des ressources documentaires locales : le catalogue de la bibliothèque reste assez fortement utilisé (mais plutôt par les doctorants de SHS), ainsi que la documentation du laboratoire, ou les échanges entre chercheurs
- la sous-utilisation prononcée des outils bibliographiques nationaux, comme le SUDOC, les catalogues étrangers, les bases de données…
- la méconnaissance générale des ressources et des outils du libre accès (archives ouvertes, etc.)
- l’ignorance également très forte des divers outils de recherche et de traitement de l’information, moins connus que les moteurs de recherche, qu’il s’agisse des métamoteurs, des moteurs de recherche spécialisés, des plates formes de partage de ,signets, des outils de mind mapping, des outils de veille...
- la méconnaissance, également très forte, des modalités et des outils concernant la rédaction (guide rédaction, feuilles de style…) et la publication électronique de la thèse...
En savoir plus
Lire le rapport en PDF
15:35 Publié dans Recherche et enseignement supérieur , Usages des TIC | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Les universités pour enfants en Europe
Vu sur le site de Cordis
"Les universités pour enfants représentent l'une des innovations les plus récentes dans certains pays européens. Destiné aux jeunes filles et garçons, ce concept vise à sensibiliser les enfants à la science et la recherche dès leur plus jeune âge.
La Commission européenne doit signer une convention de subventions qui permettra de relancer la formation d'un réseau européen d'universités pour enfants intitulé EUCUNET (pour European Children's University Network). Les universités pour enfants établies situées à Bâle (Suisse), Bratislava (Slovaquie), Strasbourg (France), Tübingen (Allemagne) et Vienne (Autriche) formeront le coeur du réseau.
La première université pour enfants a été fondée en 2002 à l'université de Tübingen. En récompense de ses efforts, l'université pour enfants a reçu le prix Descartes de la communication scientifique, prix européen le plus prestigieux dans ce domaine."
Pour en savoir plus
09:30 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
18.06.2008
Les blogs scientifiques
A lire sur le site de France Inter, la chronique de Sophie Bécherel "Détour par la blogosphère avec des blogueurs scientifiques" datée du 12 juin 2008 à l'occasion du Premier Forum des blogueurs scientifiques.
"Ils sont chercheurs ou journalistes scientifiques et sont peut-être en train de bouleverser le paysage de la recherche. Sur internet, ils écrivent ce que la presse ne dit pas, parlent de leur quotidien, veulent une science plus participative. Avec eux, finie, l'image du savant cosinus, enfermé dans sa tour d'ivoire..."
Pour en savoir plus sur les blogs scientifiques, lisez le billet d'Olivier Ertzscheid sur Affordance
14:05 Publié dans Recherche et enseignement supérieur , Web 2.0 : Blogs, Wikis, fils RSS... | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
13.06.2008
La place des femmes dans le secteur scientifique
Vu sur Cordis
"D'après une étude cofinancée par la Commission européenne, l'égalité des genres dans le secteur de la recherche scientifique est loin d'être une réalité. Le rapport a été publié par le magazine de l'Organisation européenne de biologie moléculaire (OEBM).
L'étude intitulée «Gender and science» se base sur des données collectées dans un questionnaire à choix multiple en ligne du réseau d'excellence EADGENE et du projet SABRE. Au total, 143 personnes ont participé à l'étude.
Ces données montrent que le nombre de femmes travaillant dans le domaine de la recherche a augmenté ces dernières années; pourtant, elles semblent se cantonner à certains domaines plutôt qu'à d'autres. Par ailleurs, leur salaire est moins important que celui des hommes et elles auront plus de difficultés à devenir titulaires d'un contrat permanent ainsi qu'à gravir les échelons professionnels vers des postes à responsabilité. Les données montrent que 83,6% des hommes sont titulaires, contre seulement 56% de femmes.
Pour de plus amples informations, consulter:
http://www.embo.org/publications/reports.html
09:15 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
16.05.2008
Sur Canalc2, Colloques et Conférences
Depuis 2001, la Web télé canalc2.tv, Colloques et Conférences (Université Louis Pasteur de Strasbourg) assure, en direct sur internet, le relais audiovisuel des événements scientifiques au niveau national et international . Mémoire des événements, canalc2.tv constitue une base de savoirs accessible gratuitement. Pour les consulter, vous avez à votre disposition le menu "événements" qui vous propose un classement par année, les "séries d'événement" et les "thèmes" qui regroupent les manifestations par thématique. Vous disposez également d'un moteur de recherche spécifique par mots clés. Vous pourrez ainsi trouver un conférencier, un lieu, un organisme partenaire,...
Voici quelques uns des prochains colloques et conférences diffusés sur Canalc2
du 19 au 23 mai 2008: TGGT 2008 international conference : Topological and Geometric Graph Theory
École Normale Supérieure, Paris
du 19 au 22 mai 2008: 25e congrès de l'AIPU - Association internationale de pédagogie universitaire
Université, Montpellier
18:25 Publié dans Recherche et enseignement supérieur , Sources et ressources en IST | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
17.04.2008
Fraude et plagiat scientifiques
Dans le monde de la recherche et de l'enseignement supérieur, le plagiat et la fraude scientifique sont des sujets d'inquiétudes, de réflexions et aussi d'enquête. Voici quelques sources pour alimenter le débat...
A lire les résultat d'une enquête de septembre 2008 intitulé "Les usages d'Internet dans l'enseignement supérieur: De la documentation...au plagiat".
Et cette autre enquête sur le plagiat scientifique menée par la revue "Nature", et publiée le 24 janvier 2008, Vol. 451 pp 397-399 (doi:10.1038/451397a) - accessible avec abonnement http://www.nature.com.gate1.inist.fr/nature/journal/v451/...
A lire également deux articles de Pierre Le Hir paru dans Le Monde, celui publié le 25 Janvier 2008 "Un logiciel contre le plagiat scientifique", et celui 07 Février 2008 "La France s'attaque à la fraude scientifique"
N'oublions pas l'expérience de l'université de Lyon qui utilise le logiciel anti-plagiat Compilatio (lire l'article de 01.net).
Pour information il existe un autre logiciel appelé Urkund. Et l'IRIT de Toulouse (institut national de recherche en informatique de Toulouse), a conçu le logiciel Tetralogie, qui est un outil de veille (stratégique, concurrentielle) mais qui permet entre autre de faire des comparaisons afin de détecter des plagias. (http://atlas.irit.fr/)
11:35 Publié dans Politique de recherche et valorisation , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (1) | Envoyer cette note
28.03.2008
Le vieillissement de la main-d'oeuvre scientifique
Eurostat met en garde: «le vieillissement de la main-d'oeuvre scientifique pourrait résulter en une perte des connaissances»
"L'office statistique des communautés européennes (Eurostat) appelle à une sensibilisation accrue du public par rapport au vieillissement de la main-d'oeuvre scientifique en Europe. Depuis 2001, le taux d'employés scientifiques expérimentés âgés de 45 à 64 ans dans la population active mondiale a augmenté en moyenne de 3,3% chaque année."
Lire la suite sur le site de Cordis
10:55 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
12.02.2008
Vidéos et articles scientifiques
Vu sur Affordance
"A signaler le site Scivee, qui veut "explorer de nouvelles manières de disséminer la science", et s'y emploie en permettant aux scientifiques de diffuser des vidéos. Scivee est d'autant plus intéressant qu'il se divise en deux parties distinctes : d'un côté des vidéos scientifiques à caractère pédagogique ou informatif, et de l'autre des PubCast (publication cast) qui associent à chaque vidéo, l'article scientifique qu'elle vient illustrer. Cette dernière catégorie est redoutablement efficace puisqu'elle permet - au choix - de faire figurer en face dudit article une interview du chercheur parlant de sa recherche et du contenu de son article, ou bien encore le film de l'expérimentation décrite dans l'article."
16:54 Publié dans Recherche et enseignement supérieur , Sources et ressources en IST | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
29.01.2008
l’Association européenne de l’université et les archives ouvertes
Vu sur le site de l'INIST
"Le mardi 29 janvier 2008, le Conseil de l’EUA (European University Association) a adopté un ensemble de recommandations préconisées par le groupe de travail sur le Libre Accès. Parmi elles, on peut citer la création par chaque université européenne d’une archive institutionnelle et l’obligation de dépôt, par les chercheurs, de leurs publications dès qu’elles sont acceptées pour publication."...
16:50 Publié dans Archives ouvertes et libre accès, la politique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
18.01.2008
"Etat de l'Enseignement supérieur et de la Recherche"
Une nouvelle publication annuelle du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche présente l'état des lieux du système français en 29 indicateurs : activités, coûts, résultats, comparaisons internationales...
Consulter le document (pdf)
11:45 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
17.01.2008
Rapport sur les universités numériques
"Valérie Pécresse a reçu le rapport sur l'université numérique d'Henri Isaac, maître de conférences à l'université Paris-Dauphine, portant sur le bilan des actions menées à ce jour pour l'éducation et sur les enjeux de la numérisation de l'enseignement supérieur. Ses recommandations s'articulent autour d'une même finalité: améliorer la qualité de service pour permettre l'insertion de tous les étudiants dans la société du numérique, afin de faciliter leur réussite dans leur parcours universitaire."
Lire le rapport en ligne : http://media.education.gouv.fr/file/2008/08/3/universiten...
Lire les commentaires sur affordance
15:55 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
14.12.2007
Les cours du MIT disponible en ligne
Plus de 1800 cours du MIT sont maintenant accessible en ligne gratuitement...sous forme de fichiers vidéo ou audio ou de notes de présentation
Une source indispensable : http://ocw.mit.edu/OcwWeb/web/courses/courses/index.htm
15:50 Publié dans Recherche et enseignement supérieur , Sources et ressources en IST | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
30.11.2007
Visibilité sur le web des instituts de recherche : le CNRS à la sixième place mondiale
Selon le classement mondial «Webometrics» dédié à la visibilité sur le web des instituts de recherche, le CNRS figure au sixième rang mondial, derrière cinq institutions américaines, et au premier rang européen. Il précède la Max Planck Gesellschaft allemande (10e rang mondial). Ce classement est basé sur une combinaison d'indicateurs de la popularité des sites à partir du référencement des principaux moteurs de recherche comme Google et Yahoo et également sur le volume de travaux accessibles en ligne.
Lire le communiqué de presse
11:39 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
15.11.2007
Festival du film de chercheur 2008
Vu sur le site de l'INIST
Le CNRS et Nancy-Université ont décidé conjointement de relancer le festival du film de chercheur arrêté depuis 2003. La prochaine édition se déroulera à Nancy du 25 au 29 mars 2008.
Clôture des inscriptions : 15 décembre 2007
Le site du festival
12:49 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
12.11.2007
Mouvement universitaire européen pour le Libre Accès
"Suite à la Déclaration de Berlin de 2003 et à la Pétition européenne de 2007, peu d’universités ont mis en application une politique résolue en matière d’accès libre. C’est pourquoi le Recteur de l'université de Liège a voulu rassembler les autorités dirigeantes des universités européennes les plus avancées à cet égard et lancer une initiative qui assure un suivi à cette prise de position pourtant signée par de très nombreuses institutions de recherche."
Cette rencontre des recteurs européens a eu lieu le 18 octobre et a permis la naissance d'un mouvement universitaire européen pour le Libre Accès par l'auto-archivage : EuroOpenScholarship.
Bernard Rentier, recteur de l'université de Liège, s'est beaucoup impliqué dans la diffusion du mouvement du Libre Accès. Voir son blog http://recteur.blogs.ulg.ac.be/ et voir plus particulièrement son annonce http://recteur.blogs.ulg.ac.be/?p=151
11:55 Publié dans Archives ouvertes et libre accès, la politique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
31.10.2007
"Chiffres clés de l'enseignement supérieur en Europe"
Vu sur Pintiniblog
Chiffres clés de l'enseignement supérieur en Europe (sept. 07) [source: Eurydice]
"Comment accède-t-on aux différentes filières d'études de l'enseignement supérieur? Comment les étudiants se répartissent-ils entre les secteurs public et privé? Qui participe à cet enseignement, dans quels types de programme et dans quels domaines d'études? Quelle est la situation des doctorants? Quels sont les niveaux d'investissement, publics et privés dans l'enseignement supérieur? Quelles contributions sont demandées aux étudiants et quels types d'aide leur sont accordés? Quel pourcentage d'étudiants étudie à l'étranger et dans quelle mesure cette mobilité est facilitée? Comment se répartissent les diplômés de l'enseignement par tranche d'âge, sexe, filières et programmes d'études? La première édition du volume thématique de Chiffres clés consacré à l'enseignement supérieur, apporte des éléments de réponse à ces questions et à bien d'autres."
Document en PDF
12:45 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Enquête sur les usages d'Internet à l'Université
Vu sur EchosDoc
L'University de Lyon publie en ligne une étude : "Enquête sur les usages d'Internet à l'Université de Lyon : De la documentation au plagiat", réalisée en collaboration avec les sociétés Six-degrés et Le Sphinx Développement.
A lire absolument...
L'étude en format PDF
11:45 Publié dans Recherche d'information : méthodes et outils , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
30.10.2007
Les universités numériques
Vu sur Urfist Info
"Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche met en ligne aujourd'hui un nouveau site: www.universitenumerique.fr.
Il doit permettre d’engager une réflexion sur la problématique de l’usage du numérique dans les établissements de l’enseignement supérieur. Ce site doit permettre de nourrir le débat sur l’évolution des contenus universitaires à l’ère de la numérisation et sur ses implications en termes juridiques et pédagogiques."
1. Quelle stratégie numérique ?
2. Quels obstacles ?
3. Quels contenus numériques ?
4. Quelles implications pédagogiques ?
5. Quel encadrement juridique ?
6. Quelles technologies ?
17:55 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Popularité d'un bloggeur et facteur d'impact
Vu sur Affordance
"Dani Rodrik est professeur d'économie à Harvard et tient un blog. Et il vient de poser une question intéressante : quelle est la relation entre la popularité d'un bloggueur et le facteur d'impact de ses publications, ou plus précisément son "impact dans le monde académique" ?... Il s'attendait à ce qu'il n'y ait qu'une très faible corrélation entre la notoriété d'un bloggueur et son impact académique, ..., or le résultat qu'il obtient est tout l'inverse : la corrélation est très forte est statistiquement très significative.
Lire le billet de Dani Rodrik
17:25 Publié dans Edition et publication scientifique , Recherche et enseignement supérieur , Web 2.0 : Blogs, Wikis, fils RSS... | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
29.10.2007
Lutter contre le plagiat d'articles scientifiques
Vu dans l'Oeil de l'ADBS
CrossRef vient de lancer CrossCheck, un projet de base de données des publications scientifiques pour la détection du plagiat. L'application compare des articles ou projets d'articles à des articles déjà publiés. Quand elle détecte un degré de chevauchement textuel entre le manuscrit et les articles de la base de données, elle produit un rapport permettant au personnel éditorial de déterminer s'il s'agit ou non de plagiat. CrossCheck est actuellement, et pour une durée de trois mois, en phase de test.
CrossRef rassemble huit éditeurs scientifiques : Association for Computing Machinery, BMJ Publishing Group Ltd., Elsevier, Institute of Electrical and Electronics Engineers, IUCr, The New England Journal of Medicine, Taylor & Francis, Wiley-Blackwell.
09:25 Publié dans Edition et publication scientifique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
21.09.2007
Mobilité des chercheurs européens
Le Centre Commun de Recherche (Joint Research Centre) de la Commission européenne a mené une étude intitulée:
«Integrated Information System on European Researchers» (IISER). Ce projet rassemble des informations, notamment sur la mobilité des chercheurs, à partir des données de l’OCDE et d’Eurostat.
D’après l’étude, il y a environ 2 millions de chercheurs en Europe (1.3 en équivalent temps plein) dont 40% dans le secteur privé. Environ 90 000 diplômes de doctorat sont délivrés chaque année dont un tiers dans le domaine des sciences humaines et sociales. Entre 1998 et 2006, il y a eu une augmentation de près de 20% avec néanmoins une diminution de la poursuite d’études après le master (surtout en sciences).
En Europe, 5% des doctorants sont des ressortissants d’un autre État membre, soit 24 000 des 336 000 thèses en cours. Les pays attirant le plus de doctorants européens sont le Royaume Uni (11 000), la France (5100) et l’Espagne (2600).
Lire la synthèse :Noteclora_mobilitechercheurs.doc
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21.08.2007
TGE Adonis : Appel a projet
Vu sur le site Artist
Le Très Grand Equipement ADONIS poursuit l’équipement de la communauté des chercheurs en Sciences humaines et sociales. L’objectif est de mettre en place un espace de navigation pour l’ensemble des documents scientifiques à l’échelle européenne et internationale, facilitant pour les données de la recherche française en SHS signalement, publication, réutilisation et valorisation.
Le TGE ADONIS lance un appel à projets auprès des laboratoires et centres de recherche pour soutenir et promouvoir les outils et systèmes innovants de valorisation et de diffusion des données de la recherche et permettre leur mutualisation et leur mise à disposition de l’ensemble de la communauté des SHS.
Lire l'appel à projet
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16.07.2007
Indicateurs de Sciences et de technologies
L'Observatoire des sciences et des techniques (OST) publie tout les deux ans un rapport sur les indicateurs de sciences et de technologies.
En 2006, la huitième édition du Rapport présente (en 483 pages) 236 tableaux d'indicateurs commentés et 66 graphiques qui permettent de mieux connaître les systèmes de recherche, de développement et d'innovation aux échelles régionale, nationale, européenne et mondiale, et de comparer leurs dynamiques dans l'espace européen et international.
Pour la première fois cette année, la version électronique intégrale du Rapport est accessible en ligne.
Lire le communiqué de presse
10:25 Publié dans Politique de recherche et valorisation , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
13.07.2007
Un dossier sur les classements
Vu sur marlene's corner
"La dernière livraison de AIU Horizons, nouvelles de l'enseignement supérieur dans le monde, la newsletter de l'Association Internationale des Universités, consacre un dossier très riche aux "Classements, typologie des établissements et classifications" des universités."
17:50 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
09.07.2007
Actes du colloque "Sciences et Société en mutation"
En février 2007, le CNRS avait organisé un colloque intitulé " Sciences et Société en mutation ", journée de réflexion, d’échanges et de débats sur les rapports entre les chercheurs et la société. Les vidéos et les actes du colloque sont désormais consultables en ligne.
16:56 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
29.06.2007
L’Europe devance les états-Unis en matière de collaboration université-entreprise
Vu sur Cordis Newsletter
Selon un sondage à l’échelle européenne, les entreprises et les universités européennes ont établi une collaboration plus étroite qu’aux États-Unis.
D’après l’étude, le nombre de contrats de recherche en Europe en 2005 était supérieur à celui des États-Unis, atteignant la somme de 2,8 milliards d’euros en Europe, comparée à 2,1 milliards d’euros aux États-Unis.
Cependant, cet avantage est contrebalancé par un transfert de connaissances plus avancé aux États-Unis basé sur les brevets et les licences.
Selon les auteurs du rapport, l’Europe a traditionnellement eu une approche collaborative de la recherche, reposant sur des compagnies industrielles plus petites. C’est cette tradition, selon eux, qui a mené à des programmes-cadres influents tels que le 7ème PCRD actuellement en cours.
L’étude a été réalisée par le réseau ProTon Europe, un réseau paneuropéen de bureaux de technologie associé aux organismes de recherche publique et aux universités. Il est soutenu par la Commission européenne au titre de son initiative «Gate2Growth».
Pour en savoir plus, consulter: http://www.protoneurope.org/news/2007/Articles/FY2005survey
10:40 Publié dans Politique de recherche et valorisation , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
14.06.2007
Conférence Savoirs vivants
"Quand chercheurs et citoyens co-produisent les savoirs et les décisions scientifiques et techniques", 3e conférence Living knowledge - Savoirs vivants, Paris, Ecole des Mines, 30 août-1 septembre.
Organisée par la Fondation Sciences Citoyennes, le réseau international des boutiques des sciences (International Science Shops Network, ISSNET), le réseau international des ingénieurs et scientifiques pour la responsabilité mondiale (International Network of Engineers and Scientists for global responsibility, INES), le Centre de Sociologie de l'Innovation de l'Ecole des Mines (CSI) et l'Unité des Transformations sociales et politiques liées au vivant de l'INRA (TSV).
Les thématiques abordées :
1) Universités et institutions de recherche : quelle ouverture à la société civile ?
2) Les mouvements sociaux face au développement technoscientifique
3) Politiques de recherche : Envers science en société
4) Innovation, citoyens et développement durable
5) Les processus de participation du public aux choix technologiques et scientifiques
Pour en savoir plus
10:30 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
13.06.2007
Usage de l’informatique et de l’Internet dans l’enseignement
Vu sur Internet actu
Un "audit de performance" consacré à La contribution des nouvelles technologies à la modernisation du système éducatif relève un paradoxe étonnant.
Alors qu’en France :
* l'équipement disponible est supérieur à la moyenne européenne : 8 élèves par ordinateur contre 8,8 en moyenne européenne
* le taux de connexion internet à haut débit des établissements scolaires se situe également dans une bonne moyenne (75 % des établissements contre 67 %)
* les programmes d'enseignement intègrent dans l'ensemble une dimension “TICE” (Technologie Information Communication pour l’éducation)
* l'éducation nationale a développé de nombreux services en ligne auxquels le corps enseignant, bien équipé par ailleurs, s'est adapté sans peine…
... les résultats en termes d’usage de l’informatique et de l’Internet dans l’enseignement demeurent très modestes.
"Seuls 66 % des enseignants français interrogés déclarent avoir utilisé un ordinateur en classe lors des douze derniers mois, contre 74 % au niveau européen (et plus de 90 % au Royaume-Uni, au Danemark, en Suède et aux Pays-Bas)“…
"Parmi les enseignants qui n'utilisent pas ces technologies, 22 % (contre 16 % en moyenne européenne) citent l'absence de bénéfices parmi les motifs du non-usage... "
La France est "en avant dernière position au niveau européen lorsque l'on regarde globalement l'accès à l'outil, sa maîtrise dans un contexte pédagogique et la motivation des enseignants..."
14:45 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
11.06.2007
Combien gagne un chercheur européen
Pour nous aider à répondre à cette question une «étude sur la rémunération des chercheurs de l'Union Européenne dans les secteurs commerciaux publics et privés» compare les salaires nets et bruts des chercheurs à différentes étapes de leur carrière.
En tenant compte du coût de la vie dans chaque pays, les chercheurs les mieux payés sont ceux résidant en Autriche (avec un salaire de 60530 EUR par an), aux Pays-Bas (56721 EUR) et au Luxembourg (56268 EUR). Ces salaires se situent bien au-dessus de la moyenne de l'UE, s'élevant à 40126 EUR, et sont comparables aux revenus que reçoivent les chercheurs aux États-Unis (62793 EUR) et au Japon (61991 EUR).
Les autres États membres offrant des salaires séduisants sont la Belgique (55998 EUR par an), l'Allemagne (53358 EUR), le Royaume-Uni (52776 EUR) et Chypre (50549 EUR).
Consulter le rapport en ligne:
http://ec.europa.eu/eracareers/pdf/final_report.pdf
10:25 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
08.06.2007
Le classement des universités en question
Vu sur Marlene's Corner
"Tous les classements d'universités actuels sont faussés dans une certaine mesure, et la plupart à la base.
Les classements du U.S. News & World Report, et ceux publiés par le Times Higher Education Supplement (THES) britannique dépendent fortement d'enquêtes menées par des centaines d'experts - système que certains contestent. Un troisième classement, celui de l'Université Jiaoi Tong à Shangaï, se base sur des mesures plus quantitatives, comme le nombre de citations, de prix Nobel et de publications dans Nature et Science. Mais même ces mesures ne sont pas très claires.
Il est notoire que les données sur les citations d'ISI (Thomson Scientific) ne sont pas satisfaisantes pour les classements ; le nom d'une même institution est écrit différemment d'un article à l'autre, et les affiliations à une université sont souvent oubliées. Après avoir "nettoyé", pour éviter ces défauts, les données d'ISI pour tous les articles du Royaume-Uni, le nombre d'articles pour l'Université d'Oxford, par exemple, s'avère être supérieur de 40% à celui fourni par ISI..."
Extrait d'un article de Nature (sur abonnement), via S. Harnad, qui milite ici pour une scientométrie par le libre accès (et liste les équipes de recherche qui travaillent sur ces questions au niveau international).
18:30 Publié dans Politique de recherche et valorisation , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
29.05.2007
Bibliothèques et chercheurs aux Etats-Unis
Un rapport très intéressant vient d'être publié sur l’utilisation, par les chercheurs aux États-Unis, des bibliothèques et des services qu’elles proposent.
Résultat d’enquêtes menées auprès de chercheurs et de bibliothécaires, ce rapport est publié par le RIN (Research Information Network) et CURL (Consortium of Research Libraries).
Nouveaux modes d’accès, nouvelles pratiques des scientifiques... Le défi pour les bibliothèques est bien de répondre aux besoins des chercheurs comme utilisateurs de différentes formes d’information mais aussi de participer à la valorisation de leurs propres résultats.
A lire les extraits choisis sur le blog de Jean Michel Salaun
11:37 Publié dans Le monde des bibliothèques , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
Responsabilité publique pour l’enseignement supérieur et la recherche
Vu sur le site de l'INIST
"Le Comité des Ministres du Conseil de l’Europe adopte une Recommandation relative à la responsabilité publique pour l’enseignement supérieur et la recherche. Il recommande aux gouvernements des Etats membres de prendre des mesures pour mettre en oeuvre les principes et mesures présentés dans l’annexe. Dans le point 15 Responsabilité pour la recherche, il est écrit que les autorités publiques doivent « s’attacher à garantir l’accès le plus large possible aux résultats de la recherche appartenant au domaine public et veiller à ce que les droits d’auteur soient reconnus et exercés judicieusement »."
Voir en ligne : La Recommandation
10:35 Publié dans Archives ouvertes et libre accès, la politique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
19.02.2007
Newsweek classe les universités
Vue sur le blog de Nicolas Morin
Newsweek propose, à la suite de l’université Shanghai Jiaotong et du Times Higher Education son propre classement des 100 meilleures universités du monde.
Parmi les critères retenus: les publications des chercheurs, facteurs d’impact, etc. Mais aussi le ratio enseignants/étudiants, le taux d’étudiants étrangers. Et... la taille de la bibliothèque, qui compte pour 10% de la note.
2 françaises parmi les 100 : l’Ecole Polytechnique (43) et Normale Sup Ulm (79). C’est-à-dire deux grandes écoles. Aucune Université à proprement parler. Dans la sphère francophone, la Suisse n’est pas mal placée, avec les deux Ecoles Polytechniques de Lausanne (26) et Zürich (21, première université d’Europe Continentale) et l’Université de Genève (32).
Les Universités Américaines trustent bien sûr le classement. Oxford et Cambridge sont respectivement 8ème et 6ème.
Lire l'article de Newsweek
09:55 Publié dans Politique de recherche et valorisation , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
04.12.2006
Répertoire des chercheurs francophones
L’Agence universitaire de la Francophonie vient de mettre en ligne son nouveau répertoire des chercheurs francophones.
Cet outil recense d’une part, tous les universitaires (qu’ils soient enseignants, chercheurs, doctorants) et experts impliqués, ou souhaitant s’impliquer, dans les nombreuses actions des programmes de l’Agence et d’autre part tous les chercheurs inscrits dans les 21 réseaux de chercheurs de l’Agence répartis dans 4 de ses programmes.
Il y a notamment un reseau de chercheurs dans le domaine de l’analyse économique et du développement : http://www.aed.auf.org/
15:30 Publié dans Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
30.10.2006
Recherches biographiques à la BNF
Le Guide de recherche en bibliothèque de la BnF s'enrichit d'une rubrique Guide de recherches biographiques (http://grebib.bnf.fr/html/guide_biographique.html ) indiquant des méthodes de recherches dans les nombreux outils biographiques conservés à la BnF.
La présentation à télécharger des grands dictionnaires biographiques peut servir dans d'autres bibliothèques.
Le GREBIB peut être utilisé à des fins pédagogiques de formation des lecteurs sans but lucratif et avec mention "© Bibliothèque nationale de France".
10:10 Publié dans Le monde des bibliothèques , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
23.10.2006
Enquète sur les pratiques documentaires des chercheurs
A lire le résultat d’une enquête menée à Toulouse dans deux laboratoires de recherche du CNRS, sur le thème «Pratiques documentaires et nouveaux modes de publication» :
http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/09/70/43/PDF/synth...
L’objectif de cette enquête était double : d’une part, cerner les pratiques documentaires (recherche d’information, veille scientifique) des chercheurs et des enseignants chercheurs ; d’autre part, faire le point sur leurs usages en matière de publication des résultats de la recherche et mesurer leur intérêt pour le mouvement du Libre Accès.
Les deux laboratoires sont le «Laboratoire d’Analyse et d’Architecture des Systèmes» (LAAS-CNRS) et «Surfaces Cellulaires et Signalisation chez les Végétaux» (CNRS-Université Paul Sabatier).
12:00 Publié dans Edition et publication scientifique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
06.10.2006
Canalc2 et calal-U ou la science en direct
La lettre d'informations de Canalc2-Chaîne des événements universitaires et scientifiques nous informe...
En version html : http://www.canalc2.fr/info/lettre_info_canalc2_octobre200...
N°19 -octobre 2006 : Les émissions suivantes sont retransmises en direct ou en différé à partir de la chaîne Canalc2, Colloques et Conférences Web Télé ou sur le portail Canal-U http://www.canal-u.fr rubrique : diffusion en direct. Les vidéos des conférences restent consultables en ligne.
L'université d'automne de « Sauvons la Recherche »
Séminaire de l'AMUE : Espace européen de l'enseignement supérieur
Conférence : Réflexions pluridisciplinaires pour les politiques climatiques
11:05 Publié dans Recherche et enseignement supérieur , Sources et ressources en IST | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
14.09.2006
Le prix de l'accès à l'information scientifique
Vu dans Prosper et Affordance
Un consortium regroupant 47 des principaux organismes de recherche français a signé un accord avec Thomson Scientific. Ce contrat d’une valeur de 7,2 millions de dollars, permet aux membres du consortium d'avoir accès, pour une période de 3 ans, à ISI Web of Knowledge
- Web of Science : information actuelle et rétrospective, provenant de 8 700 revues de recherche dans le monde
- ISI ProceedingsSM : information bibliographique et extraits d'auteurs répertoriée dans les articles présentés au cours des conférences internationales de première importance
- Index Chemicus® : base de données biologie et chimie (textes et fondements ; plus de 200 000 nouveaux composés chimiques chaque année)
- Medline® : Bibliothèque Nationale de Médecine des Etats-Unis, première base de données de biomédecine et des sciences de la santé
Ce consortium rassemble notamment l'INIST, le groupe Couperin, l'INRA, l'INSERM, le CNRS, le Ministère de la Recherche et de L'Enseignement Supérieur, l'Agence Nationale de la Recherche et de nombreuses universités (Lyon, Strasbourg, Paris, Grenoble, Marseille et Montpelier)
Le communiqué de presse de Thomson annonce que 400 000 étudiants et 60 000 chercheurs sont concernés.
13:25 Publié dans Edition et publication scientifique , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note
31.08.2006
Licence nationale pour les chercheurs allemands
Vue sur Prosper, le site de l'INIST.
L’agence de financement de la recherche allemande, le DFG (Deutsche Forschungsgemeinschaft), octroie la somme de 21,5 millions d’euros pour l’achat de ressources électroniques via des licences nationales. Les chercheurs allemands auront ainsi accès à 30 bases de données et, aux revues et archives des principaux éditeurs internationaux tels Elsevier et Springer.
Lien : Site du DFG
10:50 Publié dans Politique de recherche et valorisation , Recherche et enseignement supérieur | Lien permanent | Commentaires (0) | Envoyer cette note