Blog du Centre de doc - Centre d'Economie de la Sorbonne

Vu sur Orientations.com et sur EducPros.fr

"Pour son édition 2009, le classement d’excellence du CHE (Centrum für Hochschulentwicklung- Centre pour le développement du système d’éducation supérieure) a étendu son évaluation aux sciences humaines (sciences politiques, économie politique et psychologie)"

"Pour l’édition 2009 du classement d'excellence du CHE, plus d’une centaine d’entités de l’enseignement supérieur européen proposant des masters ou des doctorats en économie politique, en psychologie et en sciences politiques ont été passées au crible. Huit établissements supérieurs français ont été élus dans le groupe d’excellence. Dans la filière économie se sont qualifiées l’USTL (université des sciences et technologies de Lille), l’université Paris-Dauphine, l’université Paris 1-Panthéon-Sorbonne, l’université Paris-Nord 13 et l’université Toulouse 1. L’université de Provence-Aix-Marseille 1, l’université Lumière-Lyon 2 et l’université Paris-Descartes sont quant à elles arrivées en tête de la sélection psychologie."

"Le classement d’excellence du CHE allemand ne fait pas de palmarès mais rassemble les établissements d’enseignement supérieur européens en « groupes d’excellence », en les sélectionnant sur la base de six critères (publications, citations, auteurs les plus cités, programmes Marie Curie, masters Erasmus Mundus, mobilité du corps enseignant, mobilité enseignante, citation de livres)"

En savoir plus ici

Vu sur Urfist Info

"Dans le cadre de sa mission de promotion de la diffusion des connaissances au niveau national et international, le Collège de France est sur Dailymotion pour y diffuser des centaines d'heures de cours : http://www.dailymotion.com/College-de-France

Ces cours sont aussi diffuser sous forme textuelle : http://www.college-de-france.fr

A lire le billet d'affordance sur la Science 2.0 : une très bonne synthèse (comme d'habitude) sur les rapports entre le du Web 2.0, la science et les pratiques des chercheurs...

"La communication scientifique face au Web2.0 : Premiers constats et analyse" de Ghislaine Chartron et Evelyne Broudoux, qui se termine sur 2 vraies questions et - à mon sens - une petite taquinerie (mesquinerie ?) : "Le durcissement actuel de l'évaluation de l’activité scientifique n’est-il pas un frein majeur à l’ouverture des systèmes de lecture et d’écriture des travaux scientifiques ?
(...) Quelles sont les dérives de la communication médiatisée par la technique ? (...) Le cercle vertueux procuré par la « présence Web2.0 » des scientifiques sur le net ne se traduit-il pas essentiellement par un certain nombre d’invitations, de sollicitations à des conférences et à l’écriture d’articles, ces effets positifs participent-ils au renouvellement du débat d’idées ?"

Le traditionnel classement Shangai des 500 meilleures universités au monde a été publié sur Internet. Il sera présenté officiellement le 4 novembre lors d'un Colloque mondial.
Dans l'ordre de 1 à 10: Harvard, Stanford, Berkeley, Cambridge, MIT, California Institute of Technology, Columbia, Princeton, Chicago, Oxford
La place des universités françaises: Pierre et Marie Curie (Paris 6) 40e - Paris 11, 43e - Ecole normale sup: 70e - Entre 100 et 150: Strasbourg 1 et Paris 7 - Entre 150 et 200 : Grenoble 1 et Paris 5 - De 201 à 302: Lyon 1, Polytechnique, Toulouse 3, Bordeaux 1, Montpellier 2...

Le classement général est cette année complété par un classement par discipline : les maths, la physique, la chimie, les sciences informatiques, et l’économie- business. Les universités françaises apparaissent particulièrement performantes en mathématiques avec neuf universités parmi les 100 premières dont Paris Sud (6ème), UPMC (7ème), Paris Dauphine (35ème), ENS Paris (47ème), Paris Diderot (49ème), etc. En physique, Paris-Sud est 19e, l'ENS 34e, Grenoble et Paris VI complètent le palmarès. En économie- business, 2 universités seulement sont dans le top 100 : l’INSEAD (40) et Toulouse 1 (76-100). Enfin en chimie, Strasbourg 1 se distingue à la 15ème place. Aucune universités françaises n'est classées en informatique...

Tout le classement: http://www.arwu.org/ARWU2009_5.jsp

En savoir plus:

Classement de Shanghai 2009 : légère progression des universités françaises – www.educpros.fr
Un palmarès qui irrite mais qui a su s'imposer - www.lemonde.fr
Classement de Shanghai : suprématie des universités américaines, les françaises à la traîne – www.lesechos.fr

Vu sur Owni.fr

"Une des conférences du récent Webcom qui a eu le plus de succès était celle de Marc Prensky, inventeur dès 2001 du terme « Digital native ». De quoi parle-t-on? Wikipédia donne cette définition:« A digital native is a person who has grown up with digital technology such as computers, the Internet, mobile phones and MP3»..."

Voir aussi

- Les digital natives, de Facebook au blogue de Claude Malaison

- Les digital natives inventent le web qui leur ressemble Cluster 21

- Digital natives: ils vont bouleverser l’entreprise Le Monde Informatique

Vu sur le site de Cordis

"La crise économique et les problèmes mondiaux tels que le changement climatique pourraient constituer de nouvelles opportunités commerciales, de nouveaux marchés et créer de nouveaux emplois si l'Europe parvenait à converger vers une éco-économie. C'est le constat auquel sont parvenus les ministres européens de la compétitivité lors d'une réunion informelle organisée en Suède les 14 et 15 octobre."

"Organisée par la Présidence suédoise du Conseil de l'Union européenne, la réunion a été convoquée suite aux discussions entre les ministres de l'énergie et de l'environnement en juillet dernier. En accord avec la stratégie de Lisbonne, les technologies vertes et les industries au coeur de la prospérité et de la création d'emplois pour les prochaines années, les ministres ont fait remarquer que la stratégie européenne visant à favoriser la croissance et l'emploi devrait inclure une transition vers une éco-économie."

"[...] Les blogs de chercheurs n’ont plus aujourd’hui à faire la preuve de leur intérêt scientifique et sociétal. Vulgarisateurs et pédagogues ils n’ont d’autre ambition que d’exposer la science en train de se faire. Documentés et sourcés, ils offrent au lecteur une parole toujours située, ce qui ne l’empêche pas d’être différemment orientée. Dans l’isegoria foisonnante de nos démocraties numériques, la place de cette parole authentifiée a vocation d’essentiel. En prise avec la société civile et les débats qui l’agitent, ils sont l’instrument permettant d’abolir l’emprise de certaines contre-vérités et approximations, de certaines désinformations manifestes. [...]"

Extrait du billet d'O. Ertzscheid: C'est l'histoire d'un blog

Vu sur Actualitte

YouTube ouvre "YouTube edu" une chaîne dédiée aux universités et grandes écoles dans sept pays (France, Italie, Israël, Pays-Bas, Russie, Espagne, Royaume-Uni).

YouTube edu est en fait une vitrine rassemblant les vidéos postées par les différentes universités sur leur page YouTube. On y trouvera des vidéos de présentation du campus, d'historique de l'université, d'interview, mais aussi de cours.

Pour la France, on pourra profiter des vidéos de Sciences Po Paris, HEC, l'IEM Lyon, l'INSEAD, ou encore de l'ESCP Europe.